在传承优秀传统文化中推进学校特色发展——“一带一路”国际合作背景下小学校长引领团队创设学校特色

摘要

这是一个变化的时代.在“一带一路”倡议大背景下,全球化、信息化以及知识经济迅速发展是当前全球教育发展的重大特征.如何培养人才、培养怎样的人才、如何坚守民族文化的根培养文化自信的人才,成为每一个教育工作者必须思考的问题.而“文化自信”人才的培养关键在于教师,关键在于传承中华优秀传统文化中推进教师专业发展,从而培养一大批具有民族情怀、国际视野,善于跨文化沟通、理解合作的“文化自信”人才.学校遵循“向着阳光再出发”的办学理念，传承传统文化，弘扬登贤精神，倡导“让每个人阳光自信、让每个人喜爱读书、让每个人发光发热”，聚焦“求真、行善、尚美”的核心价值，重构“三原色”阳光教育课程体系，实现学校课程变革，促进学校特色发展。