让微课助力复习

摘要

传统的复习课枯燥、重复、乏味，只管“齐步走”，不注重学生的个性化发展，往往让学生们昏昏欲睡，效率低下。利用微课复习，老师精心制作的教学微课会带动和引领学生的课外自主学习：成绩好的学生能很快领会微课中所讲的重难点，学得快速轻松；基础较弱的学生根据自己的个体情况，利用微课具有的可暂停、快进、反复使用的特点进行一次或多次学习，没有听不懂怕老师批评乃至不懂装懂的心理负担，直至实现学习目标，真正掌握所学知识；而且微课具有一对一的效果，很多在课堂上听不进去的学生在微课视频中老师亲切的语调、循循善诱的引导下，能学进去了。学生完全根据自己的需要和节奏，选择如何利用微课复习，体现了对学生主体地位的尊重和个性化需求，能提升各层次学生的学习效率。