实施参与式教学 打造高效课堂

摘要

众所周知,职业学校的生源基本上是普高录取后的学生,大部分学生学习基础薄弱,而且主动学习的劲头不是很足。但他们进入职业学校的目标指向却基本明确,目的大都是希望通过在校学习,掌握一定的专业技能,为就业打下基础。因此,他们对课程的学习有选择性,兴趣的动力偏向于专业课。作为职业学校的一名专业课教师,如何根据学生的现状创新自己的教学方法,转变学生学习方式,使每个学生乐学、会学,积极投入到课堂教学中,值得探讨。