评价观

摘要： 据《中国教师报》2022年1月5日12版报道:要建设高质量的教育体系,需要找寻变革现有教育模式的切入点。以教育评价改革为抓手,统筹推进中小学育人方式、管理体制、保障机制等改革,是一个很重要的突破口。一是切实推进教育观念的转变。政府和教育行政部门要树立科学的教育观、质量观。学校要改变过去围着考试转、眼中只有分数和排名的质量观,切实把立德树人作为教育的根本任务,促进学生德智体美劳全面发展。教师和家长要改变过去总是让孩子跟其他人攀比的评价观,要鼓励孩子跟昨天的自己比,在比较的过程中看到进步和成长,培养他们成为独特的个体。二是要重视和强化过程评价。学业评价最需要关注的是学生在学习过程中的安全感。情感上的安全感是他们智力、身体成长的基石,是获得成功、幸福、健康的终身保障。学业评价最值得探索的是学生知识建构的贯通性。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》对过程性评价提出了新的要求,促使教师转变评价观念,开展促进学生学习的评价。对此,教师要根据课程内容的横向联系以及各学段的水平进阶,设计具有整合性的典型任务,并关注学生在语文实践过程中的表现,呈现学生的关键认知表现。同时,促进学习的评价也是落实课程理念和改进教学的重要手段,须要发挥评价反馈的重要作用,实现“教—学—评”一体化。

摘要： 对考试制度的改革,首先,人们要确立正确的人才观和成才观,从而影响考试评价观。在全社会形成尊重各类人才的良好风气,不用分数贴标签,不以文凭定能力,更加注重人的实际才能。其次,回到考试评价的初心,以促进学生的能力提高为切入点,教会学生学会学习,具备终身学习的能力,而不是只会"应试"。

摘要： 安阳市殷都实验小学“我发现……”学校文化体系,既是学校发展的教育观,引领了学生观、教学观、质量观、评价观,也是学校发展的方法论,指导了学校课程、课堂、活动、评价四方面工作开展。围绕“我发现……”学校文化落实,学校推出了六大措施,即科学特色课程、自主学习发现课堂、学生岗位自主管理、学生特长发展与社团建设、学生多元发展性评价、多彩校园活动。六大措施“转化”为抓手项目,纳入学生评价,形成了“多元化发展性评价体系”,促进学生自主成长、全面发展。

摘要： 《义务教育地理课程标准(2011年版)》颁布距今已经十年了。回望近十年的义务教育地理课程改革,我们形成了新的课程观、教学观、评价观;我们探索了多种多样的教学方式和方法;我们收获了丰硕的课改成果。十年的义务教育地理课程改革,地理教学有了长足的进步。2019年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,对义务教育阶段课程改革提出了新的要求。

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代,而在教学中落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》是一个需要教师全面学习、理解、转化的复杂过程。从宏观层面来看,教师需要坚持育人为本,秉持发展学生核心素养英语课程理念,以主题为引领、语篇为依托践行英语学习活动观,以及秉持评价贯穿英语课程教与学全过程的“教—学—评”一体化理念,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

摘要： 在只重结果的幼儿园课程评价观中,幼儿只是被评价的角色,他们对课程评价的参与是缺席的状态。在基础教育改革的进程中,我们愈来愈意识到幼儿园课程是动态的,要根据幼儿的需要随时进行调整。我们应转向以人的发展为核心的评价观,立足于幼儿园课程实施的真实情境,关注不断发展着的幼儿,以“回应”为起点,以“协商”为途径,发挥幼儿在课程评价过程中的主体作用,使每名幼儿都得到适宜的发展。

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)于2022年4月21日正式颁布,这是《义务教育英语课程标准(2011年版)》执行10年来的一次全面系统的修订。新课标在总结、继承和发展2011年义务教育课程标准的理念、规定和要求的基础上,立足新时代、新要求,坚持目标导向、问题导向、创新导向,体现德育为先、因材施教、全面发展的基本理念,以核心素养为统领,加强学段衔接,研制学业质量标准,体现了素养导向的评价观。新版英语课程标准的颁布,为我们今后的教育教学工作指明了方向。

摘要： 一、杂志定位导向性·探索性·实用性·基础性·服务于课程改革的宣传指导一课程观:·服务于数学学科的创新发展一数学观·服务于课堂教学的实践反思一教学观·服务于立德树人的教育实践一育人观·服务于评价评测的探索创新一评价观·服务于优秀学法的经验分享一学生观·服务于教师发展的平台构建一教师观:为广大数学教师、教育研究者提供理论指导和实践参考,为教师的成长搭建平台。促进广大数学教育实践者、研究者以立德树人为根本任务,勇于尝试课程改革,坚持在实践中探索更好的数学学科有人方式,发展学生的数学核心素养。

摘要： 唯分数、唯升学唯文凭唯论文、唯帽子“五唯”现象,是不科学不合理的教育评价观、价值观和人才观,严重阻碍着教育事业发展,束缚着创新人才培养。一“五唯”之弊及其根源“五唯”是不科学不合理的教育观、人才观和评价观,其弊端在于背离教育本质,偏离教育初衷。“五唯”成因很复杂,既有历史的,也有现实的;既有社会的、文化的,也有管理的和技术的因素。

摘要： 本文以新世纪推广普通话“城市战略”的实施为背景，以国家推普工作的方针政策。法规标准和当前我国城市推普的实践活动为基本理据，针对当前城市推普工作主体认识水平和实施操作中客观存在的某些误区，试图从理论与实践的结合点上，对事关城市战略走向与成败的几个基本问题进行探讨。要推进城市战略顺利实施、如期完成，必须确立以“服务”为宗旨的价值观、以“人本”为核心的规范观、以“长效”为标准的评价观，以“创新”为动力的发展现，走出“本位主义”、“以事为本”、“急功近利”、“条件决定”的误区，着力解决新世纪推普工作的定位、策略、模式、评价、创新等问题；“城市战略”的顺利推进，有赖于战略的决策层、组织实施者以及社会语言学界的共同关注和努力。

摘要： 一种基于超声背反射的横观各向同性材料损伤评价方法，属于高端装备制造领域。利用超声背反射法采集横观各向同性材料等厚板状试样在不同损伤阶段的背反射信号；通过互相关处理计算试样不同方向上的超声波延时及速度，利用模拟退火优化算法反演得到垂直板面方向弹性刚度矩阵，并对其进行Bond变换得到弹性各向同性对称轴方向弹性刚度矩阵；计算弹性模量及各向异性因子，并建立其与试样损伤参数之间的关系。该方法可得到横观各向同性材料不同损伤状态下弹性特征并进行损伤评价，与传统方法相比具有测试精度高、无损、成本低等优势，对力、热、湿、辐照等多种因素导致的损伤都具有良好的应用前景。

摘要： 本发明提供一种细观尺度下低渗透性煤岩体致裂增透效果的评价方法，利用裂纹扩展计(CPG)、超声波检测系统，结合CT扫描、图像处理软件、孔裂隙特征分析系统软件(PCAS)、空间三维立体重构软件，建立一套细观尺度下，直观、精准、定量评价煤岩体致裂增透效果的体系。本发明评价方法可以从不同角度对压裂后煤岩体内部裂隙做全面、整体、直观的三维观察，对煤岩体内部裂隙的形状、大小、位置和分布深入分析，使其透明化，进而分析煤岩体致裂后内部裂隙在空间上的分布形态和量化特征，进一步解决煤层压裂技术优选及施工参数优化问题。

摘要： 本发明实施例提出一种基于高分遥感的观景评价方法及装置，涉及旅游勘测领域。方法包括根据获取的高分遥感影像及高分遥感影像包含的每个像元的绝对高程提取第一像元；获取第一像元与每个第二像元之间的视野评估参数，其中，第二像元为高分遥感影像上任意一个像元；依据每个视野评估参数得到每个第二像元对应的景观评分值；将所有第二像元对应的景观评分值的总和确定为第一像元对应的观景指数；则可以仅依据高分遥感影像对实际景观进行评价，并通过数值的形式展现，若观景指数大于或等于预设定的阈值，则可以判断高分遥感影像中第一像元对应的景观平台具有开发价值，从而将第一像元对应的景观确定为有价值景观。

摘要： 本发明涉及一种可获取特定人群观影评价指数的系统，具体说是一种用于特定人群的观影指数评价系统。通过网络用户的身份信息和属性信息，筛选出目标群体，在通过这些目标群体做出的电影评论，经加权计算获得某一电影的用户观影指数。可用于指导影片的制作、宣传、发行等工作。

摘要： 本发明适用于3D投影显示技术领域，提供了一种可反映整个放映厅观影效果的3D投影质量评价系统。包括：投影机，用于向金属幕投射测试图像；多个3D眼镜，分布于放映厅中预设的多个检测位置，分别用于在自身的检测位置接收金属幕反射的测试图像；多个第一色彩亮度测试仪；多个第二色彩亮度测试仪；质量参数评价模块，与多个第一、第二色彩亮度测试仪连接，用于对第一、第二色彩亮度测试仪探测到的色彩亮度参数进行加权处理，作出质量评价结果。本发明采用观众观影时佩戴的3D眼镜在多个位置采集投影质量参数，再利用软件对3D投影质量进行评价，可直观了解到3D投影系统在整个放映厅的投影质量，便于作出相应调整，可保证用户的观影质量。

摘要： 本发明提供一种细观尺度下低渗透性煤岩体致裂增透效果的评价方法，利用裂纹扩展计(CPG)、超声波检测系统，结合CT扫描、图像处理软件、孔裂隙特征分析系统软件(PCAS)、空间三维立体重构软件，建立一套细观尺度下，直观、精准、定量评价煤岩体致裂增透效果的体系。本发明评价方法可以从不同角度对压裂后煤岩体内部裂隙做全面、整体、直观的三维观察，对煤岩体内部裂隙的形状、大小、位置和分布深入分析，使其透明化，进而分析煤岩体致裂后内部裂隙在空间上的分布形态和量化特征，进一步解决煤层压裂技术优选及施工参数优化问题。

摘要： 一种基于超声背反射的横观各向同性材料损伤评价方法，属于高端装备制造领域。利用超声背反射法采集横观各向同性材料等厚板状试样在不同损伤阶段的背反射信号；通过互相关处理计算试样不同方向上的超声波延时及速度，利用模拟退火优化算法反演得到垂直板面方向弹性刚度矩阵，并对其进行Bond变换得到弹性各向同性对称轴方向弹性刚度矩阵；计算弹性模量及各向异性因子，并建立其与试样损伤参数之间的关系。该方法可得到横观各向同性材料不同损伤状态下弹性特征并进行损伤评价，与传统方法相比具有测试精度高、无损、成本低等优势，对力、热、湿、辐照等多种因素导致的损伤都具有良好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于生理数据的观影评价服务系统和方法，通过观影者在观影前填写SAM情绪状态主观问卷；为观影者佩戴生理信号采集装置；人机交互界面模块对观影者播放固定时长的影片；生理信号采集装置内的生理信息采集模块进行多通道生理数据采集；观影结束后重复步骤三次；观影者主观评价模块对观影前后的情绪进行效价评价和唤醒度评价，评价结果输出到数据存储模块；分析处理模块接收数据存储模块输出的数据并进行预处理；特性显示模块可视化手段将信号特征进行展示，实现了将脑电、皮电等生理信号分析并进行显示，填补了使用先进科学的测评设备基于生理数据进行观影评价的系统和方法的空白。

摘要： 本发明公开了一种水泥基材料宏细观孔隙结构识别与评价方法，包括以下步骤：S1:利用显微照相机拍下试样观测面显微数码照片；S2:编写计算机程序，自动识别显微图像中的孔隙；S3:统计总孔隙率、孔径及孔的个数。本评价方法能够全部统计到所采集显微图像中的孔隙，避免了因漏掉或重复计算等因素造成的测量误差，使测试结果更接近真实值，精确度更高。

摘要： 本发明实施例提出一种基于高分遥感的观景评价方法及装置，涉及旅游勘测领域。方法包括根据获取的高分遥感影像及高分遥感影像包含的每个像元的绝对高程提取第一像元；获取第一像元与每个第二像元之间的视野评估参数，其中，第二像元为高分遥感影像上任意一个像元；依据每个视野评估参数得到每个第二像元对应的景观评分值；将所有第二像元对应的景观评分值的总和确定为第一像元对应的观景指数；则可以仅依据高分遥感影像对实际景观进行评价，并通过数值的形式展现，若观景指数大于或等于预设定的阈值，则可以判断高分遥感影像中第一像元对应的景观平台具有开发价值，从而将第一像元对应的景观确定为有价值景观。