让读写并蒂开花——谈小学读写结合教学

摘要

＜正＞新课改小学语文教学提出了新要求,其中有效提升学生的阅读能力和写作能力是教学的重点。作为工具类学科,语文是助力学生成长的重要科目,实施读写结合教学,形成体系化的指导,有利于学生提升语文综合素养,不断取得进步。本文分析读写结合教学策略,希望有一定的参考作用。小学语文是工具类学科,除了要让学生掌握字词等基础内容外,还需要具备较强的阅读能力以及写作能力,领会文章的精神内涵,从而吸取更多的经验。写作是记录见闻和抒发情感的平台,还能展示学习成果,