坚持“少而精”,运用启发式——关于《马克思主义原理》课教学试点的体会

摘要

1988～1989学年第一学期,系里委托郭必康教授和我承担《马克思主义原理》课的教学试点工作,开始接受任务时感到压力很大,原因是改革后的《马克思主义原理》课包括了原先的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三门课的内容。过去按三门课上,教员们各专一科,现在将它们合在一起,由一个人全面讲下来,无疑有很多困难;再者,马克思主义理论在现今的中国社会已不被人们重视,社会中出现的腐败风气虽不是主流,但却困扰着许多人——马克思主义还灵不灵?大学生中有很多人持有马克思主义已经过时的观点。在这种氛围中来开《马克思主义原理》课,是要准备