职业教育教师专业化发展的国际变革

摘要

职业教育领域教师作为各国技能人才供给库的锻造者,在培养和培训方面备受国际重视.联合国教科文组织、欧盟、经济合作和发展组织等近些年纷纷将关注点从职业教育本身拓展到职业教育教师的生存与发展上.在国际上,基于"工程师"和"教师"的特殊角色构成,职业教育教师的专业化发展在内容上多集中于结构类型细分、能力框架建立以及阶梯式教育开展三大方面,并呈现出专业持续化趋势和信息便捷化趋势.