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江苏高职教育

本刊是由南京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物。旨在促进高等职业技术教育的繁荣和发展，提高教学及管理的研究与探讨。适合广大教育工作者，以及各相关领域的科研及工程技术人员。

发文量：158
被引量：26
H指数：0
开始收录时间：2001,1(1)
CNKI综合因子：0.094
维普期刊影响因子： 0.35
万方期刊影响因子：0.37
创刊时间：2001

国内刊号/CN：32-1886/G4

国际刊号/ISSN：2096-6725
发行周期：季刊

邮发代号：-
主管单位：江苏省教育厅

主办单位：南京工业职业技术学院

江苏高职教育-联系信息

主编：谢永华
电话：025-85864244
邮箱：journal@niit.edu.cn
地址：南京市仙林大学城羊山北路1号
邮编：210023

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江苏高职教育 >2023年第6期

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共4384条结果

1.基于云班课的混合式教学对提升英语学习有效性的实证研究
- 徐敏;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：通过参与云班课支持下混合式教学实践学生数据的采集,运用SPSS对搭建的研究模型进行数据可靠性、有效性和相关性分析,探究了混合式教学对于提升英语学习有效性的作用。研究结果表明,混合式教学可以提升学生学习参与度、语言实践能力、团队意识和信息素养。
2.新建应用型本科网络学术文献资源检索与利用实证研究
- 沙海银;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：以珠三角新建应用型本科G院校为调研对象,通过调查、统计,分析总结学生在网络学术文献资源检索经历、利用情况、检索目的、检索途径、检索文献类型、检索行为影响因素及解决办法、资源评价等方面的主要特征。针对学生网络学术信息检索能力不足的情况,提出从应用型资源开发与整合、应用型课程建设与改革两大层面入手,促进新建应用型本科院校学生检索能力的提升。
3.本科层次职业教育的工程化项目课程体系研究
- 刘树青;贾茜;吴金娇;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：以职业教育“对口单招”本科阶段智能制造专业群为例,阐述了产教融合背景下工程化项目课程体系的构建及实施路径。通过建立产教沟通机制,共建项目教学平台、课程资源和教学团队,以学生发展为中心开展工程化项目教学,使工程教育和职业技术教育相融合,形成本科层次职业教育特色,培养具有工程思想和工程意识的职业技术人才。
4.高校全面从严治党面临的主要问题和对策研究
- 李力;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：以十八大以来全面从严治党新形势为背景,分析高校全面从严治党工作现状和面临的挑战,探讨了其中存在的三点问题,最后提出了针对性的解决对策,旨在切实落实主体责任与监督责任,通过全面从严治党推动高校政治生态环境建设迈上新台阶。
5.高职院“一带一路”亚洲国家来华留学生跨文化适应的调查研究——以南京工业职业技术学院为例
- 杜娟;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：从“一带一路”倡议背景出发,采用了定量研究和定性研究相结合的方法,发现部分来自“一带一路”国家的留学生在日常生活、上课学习、社会交往和心理状况四个方面存在着不同的文化适应问题,并提出了相应的对策,对高职院留学生管理和教学工作具有现实的指导意义。
6.《江苏高职教育》稿约
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：《江苏高职教育》原名《南京工业职业技术学院学报》,创办于2001年,为江苏省一级期刊、CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、《万方数据-数字化期刊群》上网期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。期刊立足江苏、面向全国,以反映高职教育理论、高职教育评价、职业教育比较以及高职教育实践等相关领域成果来服务我国高职教育事业发展。期刊设有高职教育理论、黄炎培职教思想、职业教育比较、职业教育评价、职业教育与区域经济、职业教育与创新创业、高职教学技术和高职教育管理等栏目。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。
7.浅析高校优秀传统文化的新媒体传播——以微信公众平台为例
- 张春霞;王萍;王旭;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：以高校官方微信公众号为例,运用文献调查法、统计法等调查方法,对国内高校在优秀传统文化传播方面的现状进行研究,并通过分析其在传播内容、形式和互动等方面存在的一些问题,提出相应的对策和建议。
8.教师专业化发展视角下职业教育“双师型”教师队伍建设的问题与路径
- 贾朝东;朱金兰;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：基于教师专业化发展的视角,分析了当前职业教育“双师型”教师队伍建设的问题,并提出了加强“双师型”教师的相关理论研究、完善职业教育教师准入制度、健全“双师型”教师认证制度、建立健全“双师型”教师培养与培训体系等策略路径,以切实提升职业教育教师专业化发展水平。
9.教育信息化背景下高职生学习危机成因及干预策略
- 宋楚平;李少芹;蔡彬彬;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：教育的信息化在改善学习环境的同时,也给学生带来了挑战。本研究显示,学生自身性格、心理缺陷和学习能力的不足,以及面对新信息技术环境的不适应,还有学校层面预警机制的不完善以及教师、家长和社会各方面监管的不到位,都可能导致学习危机。建议通过建立学习危机干预体系,从健全学习预警规章制度、成立专职管理队伍、构建信息化管理平台、完善帮扶智库和加强学校家长间的沟通五个方面进行干预转化,来提高教育教学质量。
10.高职学生科技社团创新发展的困境与对策
- 吴渝;
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：创新发展是开展科技活动第一动力源。采用文献研究的方法,发现高职学生科技社团核心功能是培养高职学生的科技素养、向学生根植创新理念;高职院校的科技社团普遍存在认知狭隘、管理制度不完善、活动形式单一、活动经费不足、缺乏内化过程等问题。研究从微观管理视角理顺发展思路,探索科技社团的创新发展思路、活动形式,建立和完善科技社团的管理制度并依据内外资源及环境状况,推动科技社团发展,以期为提升高职科技社团活动质量提供参考。
11.版权声明
- 《江苏高职教育》 | 2019年第3期
摘要：为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,《江苏高职教育》已加入《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《中国核心期刊(遴选)数据库》(万方数据-数字化期刊群)、《中文科技期刊数据库》等数据库,许可这些数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。本刊支付的稿酬已含著作权使用费,所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如作者不同意网络传播,请在投稿时声明,本刊将做适当处理。
12.高职教育引进国际职业资格证书的必要性及其路径探索
- 陈露;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于对国际通用资格证书研究背景的梳理,指出高职教育引进国际职业资格证书是培养国际化技术技能人才的需要,是高职教育与国际职业资格认证对接的需要,是积极参与制定职业教育国际标准的需要,是中国高职标准走出去的需要。对高职教育引入国际职业资格证书的现状以及方法和途径进行了详细分析。
13.基于SWOT战略分析视角的粤港澳大湾区高职教育发展路径研究
- 金泽龙;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为了应对知识经济时代社会发展进步及区域规划变化对职业教育环境产生的影响,应用SWOT原理,分析高职教育在粤港澳大湾区建设中的优势与劣势,探讨国家及区域教育政策变化,呈现粤港澳大湾区高职教育现状,提出粤港澳大湾区高职教育的绿色发展路径与对应策略。
14.国内高职院校慕课研究现状与趋势分析——基于CNKI文献关键词的可视化分析
- 梁建国;王浩蓉;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于对CNKI数据库中文献关键词的可视化分析,梳理并呈现了我国高职高专慕课的研究现状,采用共词分析、聚类分析、作者共现分析和机构区域分析等方法对该领域的核心文献进行可视化分析,最后对高职慕课研究热点和发展趋势进行了总结,并对未来研究提出了若干意见。
15.行业企业高职院校困境分析与改革对策研究——以安徽电气工程职业技术学院为例
- 杨圣春;邹国强;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：分析讨论了行业企业举办的高职院存在办学经费投入不畅、办学机制不活等问题,提出破解困境的办法:重视高职教育,勇担社会责任;创新办学体制机制;提高办学质量,不断提高服务行业企业的能力;创建一体化的高职教育与职业培训体系;贯彻“职教20条”精神,推进高等职业教育高质量发展。
16.基于系统动力学的大学生创新创业系统构建研究
- 王艳伟;刘学知;罗海峰;李婧瑜;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：在问卷调查及文献搜集的基础上,利用系统动力学工具,建立了大学生创新创业系统模型,分析了各个子系统之间的关系,研究了大学生创新创业的动力机制。研究表明,大学生个人能力是否得到提高和经验是否充足十分重要,家庭、学校、政府和社会应该更加贴近大学生实际情况为其创新创业提供帮助。
17.《江苏高职教育》2020年度选题指南及征稿启事
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：《江苏高职教育》是由南京工业职业技术学院主办的职业教育类期刊,坚持立足江苏、面向全国,反映高职教育理论、高职教育评价、职业教育比较以及高职教育实践等相关领域成果,服务我国高等职业教育事业发展。2020年,《江苏高职教育》继续将开展学术研讨作为重点工作和主要任务,围绕职教领域相关主题发布2020年度栏目设置及重点选题,诚盼赐稿。
18.流行文化对大学生思想政治教育影响研究——以义乌工商职业技术学院为例
- 钟逸舟;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于流行文化对大学生的重要影响,以问卷形式对义乌工商职业技术学院在校生对流行文化的认知情况进行调查,发现流行文化对大学生的生活方式、学习思维方式乃至人生观、价值观都影响巨大。分析了流行文化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,并为发挥流行文化在思政教育领域的优势作用提出相应对策。
19.高职院校学生干部动力机制的认知分析——以南宁职业技术学院为例
- 梁国越;何文美;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为了解并分析高职院校学生干部动力机制总体情况,探索激发高职院校学生干部工作动力的途径和方法,通过网络问卷调查的形式对南宁职业技术学院445名校院社团班级学生进行调查研究,对学生干部动力机制形成了6点基本认知,得出了加强高职院校学生干部动力机制建设,要聚焦重点研究、抱团合作研究和内涵拓展研究的结论。
20.教育信息化2.0视域下大学生信息素养教育研究综述
- 沙海银;李满;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为梳理国内高校信息素养教育现有研究成果、经验与不足,基于CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库开展文献检索、筛选样本,并利用SATI3.2分析工具对所选样本进行可视化分析,对国内大学生信息素养教育研究现状及特点进行梳理。发现国内信息素养教育研究成果较为丰富,但理论研究深度、研究主体范围、研究工具种类还有待改进。
21.基于核心素养培育的高职院校国防教育体系构建研究
- 周文斌;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：高职院校国防教育是全民国防教育的重要构成部分,面对新形势,加强和改进高职院校国防教育是一个重要课题。以“学生全面发展”为根本目标,将国防教育与核心素养培育创新融合,通过整合“四系统”育人组织、“四模块”育人指标、“四实践”育人平台、“四结合”育人路径等机制,对学生开展“系统化、精准化、全员化”的国防教育,构建“4444”特色国防教育体系。
22.大数据时代高校学生危机事件管理体系的构建
- 邹玉香;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：建立在相关关系分析方法基础上的大数据分析与评估为高校学生危机事件管理体系的建立提供了可能。在分析当前我国高校学生危机事件管理现状的前提下,基于大数据的监控与预测、分析与评估、整理与总结,从基本理念、技术支持和组织保障三个层面探寻大数据时代高校学生危机事件管理体系构建的路径,具有一定的现实意义。
23.版权声明
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,《江苏高职教育》已加入《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《中国核心期刊(遴选)数据库》(万方数据——数字化期刊群)、《中文科技期刊数据库》等数据库,许可这些数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。本刊支付的稿酬已含著作权使用费,所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如作者不同意网络传播,请在投稿时声明,本刊将做适当处理。
24.职业教育专业教学资源库项目绩效评价指标体系研究
- 林春树;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：职业教育专业教学资源库是推动信息化技术在深化教学改革中综合运用的重要手段。通过研究职业教育专业教学资源库项目绩效评价指标体系,破解职业教育绩效目标设定、指标考核和评价结果运用三大难题,为促进职业教育发展水平整体提升提供有力保障。
25.开放教育学生体育锻炼学习需求的可持续发展研究——以苏州开放大学为例
- 顾莉亚;张宾;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为调查开放大学学生体育锻炼的学习需求,积极构建和谐社会体育锻炼的新发展模式,通过分析苏州开放大学学生参与体育活动情况、学习需求,总结当前阶段面临的困境,分别从强化学生需求调研、提升教师内涵建设、倡导高校间体育资源共享、提供多渠道获取体育信息和锻炼方式角度来制定相应对策,探索体育锻炼视角下开放教育学生学情与学习需求及其可持续发展。
26.基于MR技术的“物流业务综合实训”全息教学系统开发与应用
- 谈慧;张瑜;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：借助MR技术,开发“物流业务综合实训”课程,使用VR技术建立一个具有各种大型物流设施设备、布局复杂的全三维物流企业虚拟环境,使用AR技术将虚拟信息叠加到现实场景中,运用MR混合现实技术建立的虚拟环境开展教学,具有灵活性、交互性、安全性等优点。通过高科技处理后的虚实融合实训场景,增强了用户体验真实感,激发了学生的学习兴趣。
27.基于人力资本匹配的产教融合动力机制探析
- 陈波;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：科技进步使得作为劳动力生产要素的人力资本日渐从同质性转向异质性,以致人力资本的要素匹配问题深刻影响产教融合。从人力资本“供需摩擦”和人口红利向人才红利转型等方面分析了产教融合的动力成因,并从人力资本与资本、技术和制度匹配的角度讨论了产教融合的动力机制。
28.新时代职业教育高质量发展的路径选择——基于广东高职教育“创新强校工程”考核评价实践的分析
- 熊飞;甘海琴;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：随着高职教育大扩招的深入推进,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动找寻实现高质量发展的有效路径。通过分析近3年来广东高职教育“创新强校工程”考核实践,指出高职院校实现高质量发展,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量把控,走“扩容、提质、赋能”之路,优化扩充生源,加强内涵建设,深化产教融合,赋能人才培养,强化社会服务,实现高质量发展。
29.韩国STEAM教师专业发展路径研究
- 刘军;陈文沛;王小金;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：概述了韩国培养STEAM专业教师队伍的动机与成就,从国家政策、实践社区、个人教学能力等三个方面探讨韩国STEAM教师专业发展路径,提炼出有利于国内STEAM教师专业发展的要点,以期能为国内教育带来更多有益的思考。
30.《江苏高职教育》投稿须知
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：《江苏高职教育》欢迎校内外广大专家、学者把内容新、质量高的原创性职业教育论文投往本刊。根据国家新闻出版广电总局有关文件精神,严格执行《〈中国学术期刊〉(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》,作者来稿请注意如下事项。1.来稿应有创新;立论科学,主题明确,推理严谨;词语准确,句子精练,使用标准简化字;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。

江苏高职教育的期刊信息

曾用名：南京工业职业技术学院学报
创刊时间：2001
地区：CN
语言：中文
热门主题：高职院校职业教育高职江苏高职教育高职教育教学模式高等职业教育教育校企合作创新创业
学科分类：

江苏高职教育的获奖情况

• 江苏省一级期刊

江苏高职教育的收录情况

• 国家哲学社会科学学术期刊数据库

江苏高职教育的投稿信息

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