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黎青; 谭坚玲; 何树洪; 梅碧琪;
中山大学护理学院;
中山大学附属第一医院医学检验部,广东,广州,510080;
护生; 毕业实习管理; 临床思维; 护理人才; 临床技能; 医德医风; 临床实习; 病房; 锻炼; 医院;
机译:护生在临床学习中的错误。混合方法研究中的定性结果护生在临床学习中的错误。混合方法研究中的定性结果
机译:瑞典护生在临床实践中与临床背景特征和临床教育组织有关的压力经历
机译:Novo阶段乳腺癌患者的临床信息和管理现状:中国多中心调查(CSBRS-002)
机译:信息系统在临床培训中的应用护生观点初步研究
机译:临床环境中护生临床推理的评价
机译:老年Covid-19临床管理现状述评
机译:作为学习方法的临床研讨班:对护生观点的评价作为学习方法的临床研讨班:基于护生观点的评价作为学习方法的临床研讨班:基于护生观点的评估
机译:密西西比州DOE EpsCoR毕业实习生项目。第2年的总结报告。
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
机译:保护生皮和羊毛的方法和制备保护生皮和羊毛的预备方法。
机译:一种由临床构造治疗的四个模块组成的临床治疗装置,该装置基本上是相同的,并且具有保护功能,同时具有防止故障同时发生在多个临床和临床治疗模块中的单个位上的保护。防止单个模块在临床上的失败
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