护生毕业实习临床实践能力培养探讨

摘要

探讨应用有计划的质量管理措施,制定护理带教效果教学流程,体现了以人为本的理念,激发了护生的学习热情,结果表明使用教学模式带教的护生出科成绩明显高于对照组,具有统计学意义,明显提高了护理教学效果。