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高三复习中变式教学的几点思考——以导数复习中的单调性和极值问题为例

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摘要

变式教学成为课堂常用的一种教学模式,深受一线教师的青睐.然而其所达到的效果和对学生学习所产生的影响并未达到预期,学生对知识和概念的理解可能并没有实质的提升,多数教师只是为了变式而变式.文章通过具体事例谈谈对变式教学的一些思考和理解.

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来源
《中学教研：数学版》|2020年第4期|46-50|共5页
作者
耿少峰;
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作者单位

辅仁高级中学江苏无锡 214123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数式;
关键词
变式教学; 自主探究; 有意义学习;

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