初中名著整本书阅读方法指导——以《西游记》为例

摘要

《义务教育语文课程标准》提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”此外,还明确提出初中阶段要“广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于 260万字,每学年阅读两三部名著”。这实际上是对学生阅读的内容、数量提出了明确要求。在这样的背景之下,在初中语文教学中推行整本书阅读就是必然之举。整本书阅读是一个宽泛的概念,整本书阅读的对象是什么?怎样推进整本书阅读?这些问题都亟待解决。