基于读写结合的小学语文写作教学探究

摘要

读写结合教学模式的衍生与发展,为小学语文写作教学改革注入了新鲜动力。如何实现读写结合教学效用最大化,成为教师需要探索的重要课题。现立足小学语文写作教学实际,针对读写结合的实践途径展开探讨,以期提升写作教学有效性,促进学生写作素养的发展。