核心素养下小学语文阅读教学探究

摘要

新时期,我国教育改革已迈进“深水区”,为推动应试教育向素质教育过渡提供了源源不竭的推动力。换言之,以核心素养的培育为视角,来探究与创新教学发展新路径,是教育教学改革与发展的内驱力,更代表着未来教学发展的方向。其中,对于小学语文阅读教学而言,同样需要在核心素养下来确立新思路,实施新方法。小学语文是小学教育的核心科目,而阅读则是小学语文的重点内容,以培育核心素养为指引来组织开展小学语文阅读教学,逐渐使学生在阅读练习之中提升阅读能力,同时积累个人底蕴涵养与作品鉴赏的能力等,促进核心素养的发展。本文主体内容包括三个方面,分别从重要性、现状与策略三方面来就“核心素养下小学语文阅读教学”这一问题展开深入分析与探究。