小学中段情景体验作文教学法的实践研究

摘要

《小学语文课程标准》在总目标中提出写作的目标是:学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。