试论在新课程改革中高中数学教师应具备的几点角色

摘要

在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意关注学生的主体参与,师生互动。高中数学新课程在教育理念、学科内容、课程资源的开发利用等方面都对教师提出了挑战。面对新的机遇,面对中国教育史上的一次前所未有的改革,高中数学教师能否改变观念、重新定位,真正实现自身角色的转变,对于这场改革的顺利进行有着举足轻重的意义。