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朱怀义;
江苏睢宁高级中学,221200;
概念教学; 学生学习; 学科知识; 认知效果; 教学环节; 课堂教学; 思维品质; 教材;
机译:为概念性理解而进行的教学:跨国比较数学中教师教学实践与学生成就之间的关系
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机译:区域概念在三个寄存器中。举例说明巴西东北地区的概念。 L'example duNortheastBrésilien区域概念在三个寄存器中,来自巴西东北部的例子
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