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吴雯婷;
江苏省南通市越江中学;
历史核心素养; 历史课堂教学; 史料实证; 学科教师; 基础教育课程改革; 初中历史课堂; 初中历史教师; 时空观念;
机译:基于核心素养下初中历史课堂教学的优化研究
机译:初中历史课堂教学的创新途径
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:将概率决策融入到初中工程设计课程中
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:将运动学习研究融入神经康复实践中:历史案例与加速技能获取计划中的案例范例
机译:核心素养视角下的初中历史课堂教学探究
机译:将可持续设计原则融入历史遗产的适应性再利用
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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