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浅谈物理概念教学过程中学生核心素养的培养——以'科学探究:物质的比热容'教学为例

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本文是基于培养学生物理核心素养的理念,通过课堂观察"科学探究:物质的比热容"这一物理概念教学过程,从选手们的课堂教学行为表现上,简要阐述教师是如何在课堂上实现对学生物理核心素养的培养.

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《中学物理（初中版）》 |2019年第4期|15-17|共3页
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正文语种 chi
中图分类 G633. 7;
关键词
物理核心素养; 物理概念; 培育; 比热容;

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