优化教学环节 提高教学质量

摘要

一节完整的物理课堂由多个环节组合而成,教师对于课堂教学内容的优化也应该从各个环节入手,尝试采用不同的策略,最终达到提高教学质量的目的.笔者着重从课堂的三个环节:新课导入过程、学习探究过程、评价反馈过程,结合日常教学实例,阐述具体的优化策略,达到预期的教学目标.