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课堂教学落实学科核心素养的案例评析

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深化课程改革已从知识导向、能力导向走向了素养导向.基于学科核心素养培养的物理教学必须贯彻落实学生是素养培养的主体,课堂是素养培养的主阵地,教师是实施素养培养的主导者,教学必须优化过程和环节,把核心素养培养的目标贯穿于物理教学活动的全过程.

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《中学物理（高中版）》 |2019年第6期|27-31|共5页
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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
课堂教学; 核心素养; 教学案例; 教学评价;

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