例谈几何画板在初中数学探究式教学中的辅助运用——以《验证反比例函数图像的对称性》一课为例

摘要

“几何画板”是实现“数形结合”思想的一个有效的辅助工具，有很强的实用性，既减轻教师的工作负担，改变教学环境，又为问题的有效解决提供便利．利用“几何画板”绘图辅助数学教学有着传统尺规所无法比拟的优越性．它严谨的作图程序、强大的作图和计算功能能有效地树立学生严谨、科学的作图观；有利于数与形的完美结合；有利于学生建构数学知识；有利于教师提高数学教学质量．