初中几何中巧用“隐圆”解决线段长度最小值问题

摘要

空间观念、几何直观、推理能力是初中数学中的核心素养．引导学生运用多种方法探索图形的性质和特点，从而提高学生的思维能力和推理能力是我们在初中几何教学中要把握的重点．作为平面几何中最值问题是最能有效发展学生的几何直观和推理能力的重要知识，在近几年中考中也是比较热门的考题，因为它能培养学生动态思维的能力.