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汪蕾;
安徽省亳州市特殊教育学校,236800;
数学能力 ; 学习习惯; 培养; 数学课本 ; 综合能力; 心理因素 ; 自学能力; 数学知识;
机译:在自然学习中培养早期的数学能力-以能力为本的幼儿园数学教育理念的建立和挑战
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机译:元认知学习策略对学生初始数学能力的数学推理与自我效能的启发式能力的影响
机译:动机,认知学习策略的使用以及数学上的焦虑对中学后发展数学学生的数学能力的影响。
机译:聋生是视觉学习者吗?
机译:努力改善学生的学习活动和数学能力'通过采用PQ4R学习策略的合作计划类型的合作计划模型(审查,询问,阅读,研究,调查,评论,意见,建议,观点,观点或观点),在2014年第5季度中进行复查2015)
机译:感性检验时间:消除表观运动策略的策略探讨
机译:认知培养玩具和学习策略的培养方法
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机译:注意策略学习系统和注意力策略学习方法
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