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王林;
南京师范大学附属中学新城初级中学;
课程意识; 整本书阅读; 微课程; 语文综合素养; 活着; 适时适度; 教学策略; 阅读教学;
机译:解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
机译:关于整本书阅读的认知及教师的主导作用
机译:活着,活着和将活着的杂志涂料及其应用已有55年历史
机译:从两个火灾案例谈建筑物的外部装饰及墙体外部保温的消防
机译:活着的现在和其他:研究埃德蒙·胡塞尔的先验现象学中的活着的现在和其他。
机译:在人类受试者中伴有Pat骨的病例谈及Em骨的隆起
机译:统编教材中“老课文”之新味道—以六上《灯光》为例谈略读课文的教学策略
机译:北高加索叛乱:死亡或活着。
机译:活着和活着的生物的结构
机译:活着的地球仪和活着的地球仪的组装套件。
机译:活着眼睛识别和活着眼睛识别程序的仪器和方法
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