“活动任务”支点下的多媒介阅读

摘要

随着“信息时代的语文生活”作为统编高中语文必修下册第四单元的主题,“媒介素养”的关注使“整本书阅读”呈现多元化特点,以“活动任务”为支点的《辛弃疾词传》阅读教学设计,致力于整本书阅读活动任务的综合化、实践化、开放化。