试论高考历史复习与思维品质的培养

摘要

高考复习时间紧、内容多,如何在复习中提高效率,培养、发挥能力,提高教学质量,是我们共同探讨的课题。本文试图对高考总复习中如何培养学生的思维品质问题作一个粗浅的探讨。一、培养学生思维的广阔性复习不是原来教过的内容的简单重复。由于高一、高二时教学总是按计划一节一章地向学生传授知识的,学生也习惯于个别概念或规律的感知、理解和掌握,这样