总复习

摘要： 北师大版小学数学六年级下册安排了小学阶段整理与总复习的内容,约占全书的43.1%。篇幅如此之大,说明小学毕业阶段的数学整理与总复习的重要性。传统的小学数学阶段整理与复习更多的是搞题海战术——做习题、讲习题;做考卷、讲考卷,周而复始,习题中多有重复,学生极易产生厌烦心理,做题时大多应付了事。为改变这种局面,教师就要多思考,多实践,多提升,抓好小学数学毕业班的整理与复习。

摘要： 小学数学总复习,要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分进行系统的回顾与整理,将零散的数学知识系统化,在系统化过程中注重突出重点,查漏补缺并启发学生数学思考,使学生进一步巩固基础知识,提高基本技能,感悟数学思想方法,积累数学活动经验,提升核心素养。

摘要： 以“双减”文件精神为指引,根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣统编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,进行毕业总复习的梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,减负赋能,提质增效,从而提高学生语文学科的核心素养。

摘要： 运用SOLO分类法编制总复习学案,进行总复习,通过评价结果可以更好地了解教和学的状况,此时教学和评价就成为了一个统一体的不可分割的两面,使知识点真正被学生所掌握和应用,提高复习的有效性,使复习课堂真正达到高效,从而提高数学成绩.

摘要： 在学科细分、模块分解、知识点展开的教学大环境下,小学英语复习教学作为英语教学中不可或缺的一部分,对于提升学生学习质量有着重大作用。依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求,小学英语总复习通过领悟繁杂学科知识背后的大概念,形成透过现象看本质的学科观念与课程能力,实现真实情境下学科知识的迁移与运用,指向核心素养的深度落实,真正发挥学科的育人功能,探析出大概念视角下的复习课的教学策略,为小学英语复习教学提供可参考的新模式。

摘要： 低年级期末如何复习?苏教版教材中每一册都安排了全册复习,旨在帮助学生对所学的知识点形成知识类,结成知识网,完善学生的认知结构。第一学段全册复习称为"期末复习",考虑学生的年龄特点、认知水平,教材没有安排学生整理知识,主要通过解题引发学生回忆相关知识,适时进行知识的回顾与整理。教学中,很多老师把复习课上成了"练题课",背离了"复习"应有的价值取向。

摘要： 初中数学教师经常有这样的感叹:数学复习课太难上了!如果说平时教学像“栽活一棵树”,那么总复习就好似“育好一片林”。“栽活一棵树”容易,“育好一片林”却不易。因为,复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成就感”。但它在数学教学中却起着举足轻重的作用,既担负着把平时相对独立的知识点串成线、连成片、结成网的重任,又承担着将知识整合、迁移、应用、拓展的重任。

摘要： "双减"背景下,学生的作业负担必须减下来,但学习的效果不能减,因此,提高课堂教学效率势在必行.传统的初三物理总复习中,大部分教师以讲授为主,容易忽略学生的主动性、能动性和创造性,学生在被动学习,学习效率不高.而合作学习是一种师生间、生生间的多向型互动教学模式,有利于激发学生的学习兴趣,充分调动其主观能动性,让各层次学生都学有所获.文章从合作学习的分组、时机、开展、评价等方面出发,谈谈如何在"双减"背景下,应用合作学习,提高初三物理总复习的教学效率.

摘要： 初三学生面临着中考的考验,数学学科是中考中难度较大的一个科目,也是中考科目中最为关键的一个科目。数学复习覆盖面非常广,而且涉及众多知识点,短时间内要想实现初中所有知识点的全面复习,并夯实基础技能,提升自身的解题能力是一件比较困难的事情。在有限的时间里如何才能提升自身的复习效率也是当前初三数学教师应该重点考虑的一个问题。本文主要对初三数学总复习以及中考试题的相关研究进行探讨。

摘要： 阐述初三英语总复习中阅读教学专题的现状并分析原因。提出初三英语总复习中阅读教学专题的设计与实施应分两步进行:第一步,结合教材进行重点词、句的专题梳理;第二步,结合中考英语(或中考模拟)阅读理解题进行综合性专题训练。对初三英语总复习中阅读教学专题进行反思与畅想,认为复习要超越知识层面,要走向学生的能力与素养,要重视学生语言运用能力的培养。

摘要： 高三物理总复习面临的两大任务:一是理清知识结构;二是提高物理综合能力.在课堂上,利用提问式、讨论式、板演式、习题和演示实验结合式等练习方法,使学生在课堂上对已学过的知识愿学、学懂并留下深刻印象.在课堂外,通过教师精选习题做重复性训练、针对性训练、递进性训练、对比性训练,让学生对重点、难点、薄弱点逐一解决明了.通过总复习练习,使学生的头脑中形成一个系统的物理知识体系和一套完整的物理方法,从而提高物理水平.

摘要： 中国教育改革在不断的推进中,在改革和发展的各项内容中,学生实际问题解决能力的培养和提升是其中重要内容的一项.中国于2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题.重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”.“授人以鱼,不如授人以渔”,让学生学会学习,学会思考,学会解决问题是教育的最终目标.分析这几年的高考试卷,看起来试题的难度在降低,可学生的成绩却并没有显著提高,原因是什么呢?近几年高考越来越重视物理与实际生活的联系,很多题目不像以前把理想的物理模型直接给学生,而是把问题放在生活情景中.可很多学生能够解决单摆问题,但在遇到荡秋千问题时却感到没有思路.也就是说,要做对题目,除了要有对物理基础规律的认识,具有在头脑中建立典型的物理模型的能力,具有正确使用数学工具的能力之外,更重要的是要有生活中对物理现象的感受能力.这样看来,高考在没有降低知识要求的情况下,提高了对能力的要求.

摘要： 本发明提供了一种从罗汉果根中提取并分离总黄酮、总三萜皂苷和总多糖的方法，包括以下步骤：热水提取，聚酰胺吸附与洗脱，得罗汉果根总黄酮；脱色脱盐，大孔树脂吸附与洗脱：将脱色脱盐液通过大孔吸附树脂柱，大孔吸附树脂柱流出液浓缩、干燥，得罗汉果根总多糖；大孔吸附树脂柱用乙醇洗脱，洗脱液浓缩、干燥，得罗汉果根总三萜皂苷。本发明通过一种连续型的方法，得到了三种具有经济价值的产物，即罗汉果总黄酮、总三萜皂苷和总多糖。优选实施方案中，三种产物的含量和收率均在90％以上，经济价值高，是一种对罗汉果的综合利用方法。本发明提供的方法工艺连贯、简单，可操作性强，生产成本低，不使用有毒有害化工溶剂，安全环保，适合工业化生产。

摘要： 一种分离甘草总三萜、甘草总黄酮和甘草总多糖的方法，属于医药、食品和化工领域。本发明利用甘草中三萜类、黄酮类和多糖类成分化学结构特点以及在不同溶剂中、不同pH下的溶解特性，使甘草提取物中主要活性成分即黄酮类、三萜类和多糖类成分同步分离。当甘草提取物的水液加有机溶剂分层后，调节体系pH4.3，三萜类和黄酮类成分在有机层，糖类成分在水层，分出其中的有机层，加水后，调节体系pH6.5，黄酮类成分在有机层，三萜类成分在水层。本方法不仅工艺简单、步骤少，溶剂可重复使用，成本大大降低，而且分离效果好，得率和纯度都很高，并且三大类成分在同一生产线上分离出来，避免了单一成分提取分离造成其它有效成分损失。

摘要： 本发明提供了一种从罗汉果根中提取并分离总黄酮、总三萜皂苷和总多糖的方法，包括以下步骤：热水提取，聚酰胺吸附与洗脱，得罗汉果根总黄酮；脱色脱盐，大孔树脂吸附与洗脱：将脱色脱盐液通过大孔吸附树脂柱，大孔吸附树脂柱流出液浓缩、干燥，得罗汉果根总多糖；大孔吸附树脂柱用乙醇洗脱，洗脱液浓缩、干燥，得罗汉果根总三萜皂苷。本发明通过一种连续型的方法，得到了三种具有经济价值的产物，即罗汉果总黄酮、总三萜皂苷和总多糖。优选实施方案中，三种产物的含量和收率均在90％以上，经济价值高，是一种对罗汉果的综合利用方法。本发明提供的方法工艺连贯、简单，可操作性强，生产成本低，不使用有毒有害化工溶剂，安全环保，适合工业化生产。

摘要： 一种桑白皮总黄酮、总生物碱及总多糖生产工艺，其特征在于，包括下述工艺步骤：将桑白皮粉碎至10~40目，粉碎过细影响放料，第一次加入8倍桑白皮重量的60%的乙醇，微沸状态下保温1 h，第二次加入6 倍量60% 醇微沸状态下保温1 h，提取两次，然后合并提取液，将提取液减压回收乙醇至0.1~0.2 g生药/mL浓度。将此浓缩液过300~400目滤袋，将滤液通过装有PIPO-01号大孔树脂及732强酸型阳离子交换树脂的2节高压串联树脂。先用10 BV水洗脱2节串联树脂，后分别用6 BV 80%的乙醇洗脱大孔树脂柱、0.5mol/L氨水洗脱离子交换柱。再分别将乙醇、氨水洗脱液及通过2节高压串联树脂后的未吸附液减压回收得浓缩液后再冷冻干燥。分别得到桑白皮总黄酮、总生物碱及总多糖粗品。本发明工艺简单、快捷、廉价、无毒，是一种绿色生产方法。

摘要： 一种分离甘草总三萜、甘草总黄酮和甘草总多糖的方法，属于医药、食品和化工领域。本发明利用甘草中三萜类、黄酮类和多糖类成分化学结构特点以及在不同溶剂中、不同pH下的溶解特性，使甘草提取物中主要活性成分即黄酮类、三萜类和多糖类成分同步分离。当甘草提取物的水液加有机溶剂分层后，调节体系pH4.3，三萜类和黄酮类成分在有机层，糖类成分在水层，分出其中的有机层，加水后，调节体系pH6.5，黄酮类成分在有机层，三萜类成分在水层。本方法不仅工艺简单、步骤少，溶剂可重复使用，成本大大降低，而且分离效果好，得率和纯度都很高，并且三大类成分在同一生产线上分离出来，避免了单一成分提取分离造成其它有效成分损失。

摘要： 本发明公开了一种知母总黄酮提取物，及其可同时制备知母总黄酮和总皂苷、知母总黄酮合总皂苷提取物的方法，知母总黄酮提取物和总皂苷提取物、知母总黄酮合总皂苷提取物均有多种不同的药理活性，可应用于多种常用制品。本发明中，知母通过溶剂回流提取，再通过色谱法分离纯化，同时制备得到知母总黄酮提取物和知母总皂苷提取物、知母总黄酮合总皂苷提取物、基于制备得到的知母总黄酮提取物和知母总皂苷提取物可获得二者的相应组合物。

摘要： 本发明提供了金钱草总黄酮，所述总黄酮中，黄酮含量以芦丁计为50%～60%w/w，槲皮素和山奈素总含量为4%～5%w/w。本发明还提供了从金钱草中同时提取总黄酮和总多糖的方法。本发明还提供了金钱草总黄酮和总多糖的用途。本发明通过对提取、纯化方法的考察，成功地从同一批药材中同时提取分离得到金钱草总黄酮和总多糖，有效利用了药材资源，节省了生产成本，更适于工业化生产。同时，本发明还发现，金钱草总黄酮和总多糖具有良好的利尿、排石、利胆作用，为临床用药提供了指导。

摘要： 在产生总信号时,为第一通信信号设置一个第一频率范围,并为可以在电流信号上加调制的第二通信信号设置一个第二频率范围,其中,与所述第二频率范围相比,所述第一频率范围至少部分地包含有较高频率的频率范围。

摘要： 本发明公开了一种用于水中总α、总β活度连续甄别测量的探测系统，涉及辐射探测技术领域，所述探测系统包括探测器、光敏元器件和终端；探测器包括闪烁光纤阵列；闪烁光纤阵列、光敏元器件和终端依次连接；闪烁光纤阵列包括多个等距错排的光纤；光纤为表面设有涂层的塑料闪烁光纤，涂层的材料为硫化锌银粉末；闪烁光纤阵列用于探测待探测水中的粒子产生光子；光敏元器件用于将光子转换为电流脉冲信号；终端用于利用脉冲形状甄别技术进行粒子甄别，得到粒子的放射性活度；粒子包括α粒子和/或β粒子。本发明在塑料闪烁光纤表面设硫化锌银涂层，提高了粒子的甄别精度，设置多个等距错排的光纤构成的闪烁光纤阵列，实现了在线连续检测。

摘要： 本实用新型公开了一种总镉、总铅、总锌、总锰在线分析仪，它包括控制机构、管路切换阀、电热消解装置、萃取检测通用装置、定容装置和高精度液体采样送样机构。控制机构主要包括工控机和单片机，以此实现分析仪的本机和远程通讯，简化了水质自动监测站的系统集成。本实用新型既适用于地表水中总镉、总铅、总锌、总锰的监测，又适用于工业废水中总镉、总铅、总锌、总锰的监测。同时，可延用至其他有类似化学分析原理的其他重金属的在线监测。