思维导图在高三化学复习中的应用

摘要

2019年教育部明确提出立足全面发展育人目标,构建包括"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"在内的高考考查内容体系,其中"关键能力、必备知识"的"基础性、综合性、应用性"以真实情境为载体考查,学生需要在构建必备知识的知识体系基础上,发挥关键能力解决问题.在复习教学期间,借助思维导图有利于学生构建必备知识体系,运用学科相关能力,高质量地认识问题、分析问题、解决问题,利于提升学生素养.