基于STEAM教育理念下小学科学创新课堂的研究

摘要

2016年教育部发布的《教育信息化十三五规划》中,明确提出STEAM在教育中具有重要意义,我国《义务教育小学科学课程标准(2017年)》(被称为"中国版的STEAM"),明确提出从科学课程入手成为当前小学实施STEAM教育的重要路径.因此,根据小学阶段学生的认知水平并结合STEAM教育理念,立足科学课程整合多学科内容,进行多元化主题活动设计,在问题解决中促进学习,实现多学科知识的建构、促进学生创新思维与问题解决能力的提升及各种能力的全面发展,为学生的终身发展奠定坚实的基础.