初中语文“少教多学”教学模式探讨

摘要

在目前的初中语文教学中,教学的开展一定要注重学生的想法和认识,提升教学对学生的指导,在教学模式上减少教学的讲解,增加学习的探究,让学生在语文知识的学习中自主性的探索实践,完善知识的理解。"少教多学"的教学模式不是简单地让学生学习,而是教师在教学中增加指导,给予学生更多的学习机会,以此保证学习理解认识,可以培养思维能力、学习方法、语文素养。本文分析了初中语文"少教多学"教学模式,介绍了构建的方法和实施的策略,希望改变初中生语文学习的状态,提升教学效果,促进综合学习能力的成长。