初中物理生活化教学的实践与思考

摘要

通过教学实际,从创设情境、设计探究、学以致用三个方面将"从生活走向物理,从物理走向社会"这一理念渗透到教学中,不仅可以让学生感受到生活中处处有物理,还可以激发学生的学习兴趣,增强学习的主观能动性。