首页> 中文期刊> 《中学课程辅导（教学研究）》 >浅谈小学高年级数学教师在'解决问题'教学中r如何培养孩子解决问题策略的多样化

浅谈小学高年级数学教师在'解决问题'教学中r如何培养孩子解决问题策略的多样化

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文的研究旨在提高小学高年级教师在解决问题教学中如何培养学生多样化解决问题的能力,理论联系实际,以小学高年级数学为例,从巧妙设置悬念,改变传统教学方法两个方面着手做出了具体的分析,并辅以案例佐证.

著录项

来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2018年第11期|26|共1页
作者
杨芳兰;
展开▼
作者单位

甘肃省天水市秦州区皂郊镇皂郊中心小学 741000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 高年级; 解决问题; 多样化策略; 有效实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建构灵活高效课堂感悟解决问题策略——浅谈小学生解决问题能力的培养 [J] . 于圣辉 . 中国校外教育（理论） . 2019,第010期
2. 小学高年级数学解决问题策略教学中需关注的几个问题讨论 [J] . 李金梅 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第041期
3. 小学高年级数学解决问题策略教学中需关注的问题 [J] . 吴利霞 . 新课程教学（电子版） . 2019,第016期
4. 小学高年级数学解决问题策略教学中需关注的几个问题 [J] . 陆济 . 新课程学习（基础教育） . 2012,第006期
5. 小学高年级数学解决问题策略教学中需关注的几个问题 [J] . 陆济 . 新课程学习：上 . 2012,第006期
6. 浅谈藏族地区小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力 [C] . 索朗普赤 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 培养小学高年级学生数学“解决问题”能力的实践研究——借助多媒体技术手段 [A] . 穆园媛 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号