阅读设情境 活动探幽情——《赤壁赋》教学设计

摘要

对于《赤壁赋》的教学,大多数教师是在理解文意的基础上知人论世,让学生结合苏轼被贬黄州的经历,浅浅地感知苏轼旷达与乐观的精神。但其作为文赋的典范之作,字里行间所蕴涵的文学、美学和心理学价值往往被忽略。因此,在新课标和新教材背景下,如何教学这篇文章,值得深思。