大单元视域下的单篇选文教学探究——以统编版必修(上册)第二单元为例

摘要

核心素养导向的语文学习呼唤大单元教学。崔允漷曾在《如何开展指向学科核心素养的大单元设计》一文中指出,"大单元"是指"一种学习单位""一个学习事件""一个完整的学习故事""一个微课程"。它将语文学习涉及的多项学习资源进行统整,以大任务、大项目、大观念等来建构,力求改变过去以知识点、单篇课文讲授等为纲目的零散式学习,引领学生走向深度学习,提高语文教学效率。