细节彰显教育智慧 思辨引领课堂精彩——《己所不欲 勿施于人》“同课异构”教学点评

摘要

2019年11月下旬,我听了五节《己所不欲勿施于人》(选修教材《先秦诸子选读》中《论语选读》第四课)"同课异构"课,这些课在学生学习行为的参与度、兴趣的激发、内容的理解与反思等方面,都能充分带动学生进出文本、连接现实、走向生活。