探寻生命体验的有效教学

摘要

＜正＞一直以来,中学语文教师必须深入思考的一个问题是:语文教学如何既不违背应试教育的"工具性"要求,让学生掌握一些必要的语文基础知识,同时又能够有效地引导学生尚善求真、丰盈自己的内心世界,完善具有人文精神的生命体验,实现语文的有效教学?根据多年的观察,笔者认为教学名家之所以能够有效地解决这一问题缘于他们强调和注重生