基于初高中化学衔接教学的新思路——以苏教版《化学》（必修I）中的“从自然界获取铁和铜”为例

摘要

初高中化学衔接教学历来被广大化学教育工作者所重视，各类化学杂志上所刊此类文章也在数千篇之上，各种教辅书籍和试卷更是充斥校园，在百度中输入“初高中化学衔接”一词，便可弹出650000条目，如此众多的“衔接见解”大多是从理论层面、学生层面、知识层面等进行归因罗列。