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小学心理健康教育课堂中集体责任素养的培养

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摘要

培养小学生的集体责任素养具有较强的现实意义,可帮助学生在集体中认清自己的责任所在,并自发为集体做贡献.通过文献的学习和课题的认真开展,结合平时的课堂教学经验,从提高集体责任意识、激发集体责任情感及促发集体责任行为三个维度探讨小学生集体责任素养的培养策略.

著录项

来源
《中小学心理健康教育》|2021年第13期|29-3034|共3页
作者
柯燕妮;
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作者单位

福建省厦门市滨海小学厦门 361005;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理课堂; 集体责任素养; 教学经验;

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