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创设情境,增强教学的有效性

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正情境犹如一把钥匙,只要教师善于运用,就能唤起学生的求知欲,使他们主动地获取知识.好的情境不仅要能吸引学生的注意力,引起学生的学习兴趣,而且要有利于学习目标的达成.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2008年第11期|P.89-89|共1页
作者
沈永美;
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作者单位

江苏省通州市姜南小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学效果; 数量关系; 好奇心理; 生活背景; 活动环境; 观察生活; 无意注意; 动态活动; 播出时间; 倍数关系;
入库时间 2023-07-24 17:08:46

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