首页> 中文期刊>数学学习与研究：教研版 >初中数学学习困难学生的转化策略

初中数学学习困难学生的转化策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正数学学习困难学生(以下简称数困生),指的就是智力正常,且处于正常的教学环境,在同类群体中数学水平较低、学习效果差、达不到国家规定的相应数学教学要求的学生.数困生的形成是学习数学过程中的一种现象,也是教学过程的必然结果.从积极因素讲,每名学生都想学好,每位教师也都想教好,因此既不能责

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》|2008年第11期|P.31-31|共1页
作者
杨俊国;
展开▼
作者单位

江苏省如皋市实验初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
转化策略; 学习困难学生; 学习方法; 教学过程; 培养自信心; 情感效应; 转化问题; 教学法教学; 教学情境; 班;
入库时间 2023-07-24 17:08:46

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学习困难学生的成因分析及转化策略 [J] . 王士国 . 读与写（教师） . 2021,第005期
2. 高中美术学习困难学生成因及转化策略思考 [J] . 王艳丽 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2020,第012期
3. 农村初中学习困难学生心理特征研究及转化策略 [J] . 展兴文 ,杨占锋 . 科学中国人 . 2017,第02X期
4. 独立学院学习困难学生的成因及转化策略探索 [J] . 司艺 . 产业与科技论坛 . 2015,第013期
5. 高校学习困难学生的教育转化策略 [J] . 王明东 . 新课程研究（中旬-单） . 2014,第005期
6. 农村地区初中学习困难学生转化策略研究 [C] . 王在勇 . 北京2004年学习障碍国际研讨会 . 2004
7. 初中数学学习困难学生的影响因素分析及转化策略研究——以兰州二十中为例 [A] . 胡轶 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号