高中数学校本课程开发的实践与研究

摘要

《国家基础教育课程改革纲要》明确提出：＂中小学要实行国家、地方、学校三级课程管理.＂因此,普通高中学校必须开设校本课程.所谓校本课程,即在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程．目前，初中和小学的校本课程开展得有声有色，但高中阶段尤其是数学学科的校本课程开发还处于尝试阶段．这对于身处课改一线的高中数学教师来说，是挑战也是机遇．如何选题、如何实施、如何评价，怎样才能让校本课程既符合学校的办学特色又能促进学生的全面发展，这是我们需要潜心研究、大胆实践的课题．