初高中数学衔接内容命题的尝试与思考

摘要

正高中数学课程的基本理念之一:倡导积极主动、勇于探索的学习方式.学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.设立"数学探究""数学建模"等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利的条件.笔者根据新课程理念,结合初高中数学内容,为培养学生自主学习能力,研究中考命题方向做了一点尝试,与各位同仁交流."等比数列的性质"是高中数学必修内容,它与初中数