数学内容

摘要： 数学抽象抽取的是事物在数量关系和空间形式等方面的本质属性,需要结合具体数学知识的学习落地生根.小学生的思维水平处在皮亚杰所说的“具体运算阶段”,针对学生的思维特点发展数学抽象,首先需要研读教材,把握数学内容的抽象特点;其次,预设学习过程,把握数学内容的抽象时机;再次,整体思考,把握数学内容的抽象策略.以六年级“分数乘整数”教学为例,具体阐述数学抽象教学原则.

摘要： 对数学教学内容进行更加精准的把控,制定清晰明确的课时教学目标,能够使初中数学教学活动更好地围绕目标展开,使课堂教学的质量得到提升.这样可以使教学工作得以更好地整合,将课程资源有效利用起来,取得更高的教学效益.因此本文的研究主题为数学内容课时教学目标在课堂教学中的作用.

摘要： 为了能更好地适应21世纪对公民技能的要求,迎接全球化经济时代及人工智能时代对人的素养的挑战,世界经济合作与发展组织国际学生评估项目PISA发布了2021数学领域的评价框架。本文通过介绍作为PISA2021测试的主要领域数学素养的内涵、组织内容、评价实施,以期对我国构建基于学生全面发展的数学素养评价体系有所启示。

摘要： 随着教育的深化改革,中职院校的教育体系与教育制度也相应的做出改善。在中职院校中,一直沿用传统的教学模式,主要是以教师为主的课堂,禁锢了学生的思维,不利于学生对知识的融合与创造,因此,为了有效改善这一问题,必须及时提出解决策略。课堂应该本着以学生为中心,以人为本的理念进行授课,这样不仅有利于学生积极主动参与到学习中去,而且能够更好的整合学习知识点,促进学生的思维发展,拓展学生的思维意识能力。因此,在实际的中职数学教学内容问题的应用化方面,我们应该做好分析,并及时避免这一问题,为中职院校的学生学习营造良好的学习氛围。

摘要： 在小学数学教学过程中采用小组合作学习方法,能够活跃教学氛围,提升学生合作学习能力以及探究能力,但是在落实这一教学方法时也需注重其是否与教学内容相匹配,如果教学内容不适合应用这一方法,将会影响教学效率,难以获得良好教学效果。因此教师应合理研究教学内容是否可采用小组合作学习的方式开展教学,保证在某一知识教学中将小组合作学习作用发挥出来,合理开展数学教学工作,构建高效的数学教学课堂。

摘要： 数学来源于生活,与生活息息相关。然而,许多学生感觉数学枯燥乏味,于是渐渐对数学失去了兴趣。小学是学生学习数学的关键时期,能为以后他们的数学学习打下基础。教师不仅要将数学知识传授给学生,更应该让学生明白学习的意义,让他们学会运用所学的数学知识。数学教师可以采用数学建模的方式,让数学更加具体化,让学生可以更好理解数学内容,激发他们的学习兴趣。

摘要： 数学教学过程中要对教学内容进行准确的定位“教学定位”,本文结合两个案例对数学内容的教学作初步研讨.

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 提供一种内容分发装置，具备：虚拟角色配置获取部，其将多个参与者所分别对应的多个虚拟角色各自在虚拟空间中的配置与对应的参与者的动作相对应地进行获取；触发探测部，其探测第一触发，然后探测第二触发；以及显示控制数据分发部，其生成并分发用于对配置有多个虚拟角色的所述虚拟空间的至少一部分进行显示的显示控制数据。

摘要： 内容信息分发服务器(111)主要由以下几个部分构成：可以将接受到的实况播送内容进行储存的存储部分(114)；控制部分(113)，为了实现被存储于存储部分的实况播送内容，较接收到的实况播送内容延迟播放，控制部分能够将被存储的内容作为回放内容，对它的发送进行控制；能够将实况播送内容以及回放内容发送给观看者终端的通信部分(112)。其中，控制部分(113)能够改变实况播送内容的声音，并借助通信部分(112)，将声音改变后的实况播送内容发送给观看者终端(131)。

摘要： 内容记录装置(401)，具备：获得部(411)，获得具有可变长度数据包结构的内容；加密部(412)，通过对获得的内容进行加密，从而生成加密数据；以及记录部(413)，将生成的加密数据以固定长度的块单位记录到记录介质。加密数据包括，内容的再生中不需要的无效化区域，记录部(413)，将无效化区域的大小记录到记录介质。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 为能相当高效地再现内容，本发明提供一种内容再现系统，其中通常音乐提供服务器持有示出将依此顺序再现多个流音乐数据的音乐再现次序的再现列表，并根据其中所持有的再现列表中所示出的音乐再现次序来向音乐再现终端顺序地提供这些流音乐数据，而音乐再现终端顺序地再现由音乐提供服务器顺序地提供的这些流音乐数据。

摘要： 本发明涉及一种内容合成装置，包括：输入接收部分(S11)，它接收第一内容数据的输入和第二内容数据的输入，第一内容数据包括描述内容数据的合成的合成脚本；和，合成处理部分(S13)，它基于包括在所述输入的第一内容数据中的合成脚本，将输入的第一内容数据与输入的第二内容数据合成。因此，无需准备合成内容数据的新的合成脚本。

摘要： 本发明的内容分配系统对在本篇信息中插入广告信息而构成的内容数据进行分配，该内容分配系统具备：内容分配服务器(1)和视听者终端(3)，该内容分配服务器(1)具备将记述广告信息的插入场所的索引数据对内容数据的索引数据进行附加的索引数据附加部(1a)、根据分配请求发送附加索引数据的内容数据的内容发送部(1c)，该视听者终端(3)具备接收从内容分配服务器发送的内容数据的内容接收部(3a)、再生内容数据的再生部(3c)、抽出索引数据的索引数据抽出部(3b)、根据索引数据的记述对再生部(3c)的操作进行控制的操作控制部(3h)。由此，可以在因特网上的动态图像流分配中，在视听者侧再生内容时，更加可靠地进行广告信息的显示。