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高中数学合情推理教学思考

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合情推理是新课改后数学教材中新增的重要内容,本文分别从情境创设、教学过程、应用三个方面对高中数学合情推理的教学进行了深入思考,认为情境创设应从数学和生活同时入手,教学过程应遵循数学方法的教学原理,最终目的在于应用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第11期|P.73|共2页
作者
束艳; 潘歆;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
合情推理; 情境创设; 数学方法; 应用;

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