浅谈矫正学生学习数学的不良心态策略

摘要

在中等职业学校,学生不仅学习基础普遍较差,而且多数学生存在着不良的学习心态,不良心态直接造成学生成绩下降,也严重影响了职业学校数学课堂教学的效果.良好的数学学习心态可以促进学生有效的学习,对数学产生浓厚的学习兴趣和主动的探究兴趣,从而克服畏惧学习数学的心理,以便正确地面对数学课程的学习.通过调查中职生学习数学不良的心态原因,从而矫正不良心态的策略.