高中数学教学中互动探究教学法的应用体会研究

摘要

正在新课改时期,传统模式下的高中数学的教学方法已经不能够跟上现代教学的步伐.在传统模式下高中数学教学的课堂上,教师是课堂的主体,一味地给学生灌输课本知识,而不能积极引导学生去独立思考.数学作为一门极其重要的学科,不仅能够开发学生的智力,同时还可拓展学生的思维能力,数学教师应当正确引导学生有效地学好高中数学,并让学生在数学学习过程中开拓自己的眼界,提升自己独立思考并解决问题的能力.笔者就高中数学教学课堂中