高中数学教学中的互动探究教学法初探

摘要

在以往的教学模式中,学生与老师之间的互动与交流显得少之又少,由此导致的学生被动学习,这种情况在数学教学中尤为严重.鉴于这种情况的考虑,老师应该增强教学过程中的互动探究,引导学生对于所学知识的独立思考,让学生对于所学知识真正产生兴趣,学习效率自然提高.