合作探究学习在初中数学教学中的应用探究

摘要

正合作才能共赢.传统初中数学课堂教学中,教师多要求学生独立学习,哪怕是完成作业,也要求学生独立完成,原因是担心学生在学习过程中"抄袭"他人的劳动成果,从而无法达到预期学习效果.而新课改下的数学则提倡在发挥学生主体性的基础上通过合作学习来引导学生在探究中形成知识的构建.在数学课堂教学中应用合作探究模式,需要从预习开始,通过分组合作完成预习,让学生在预习中找到存在的困难,课堂中教师围绕教学重点和难点提出问题,引导学生讨论、交流,从而促进知识构建,通过课后分组分层练习促进