以生为本护童心——浅谈如何提高小学低段数学课堂教学效率

摘要

小学低年级学生爱说、爱问、爱动、爱玩,童心十足.在进行数学学习时,他们易于以自我为起点进行数学知识的构建,他们乐于用自己的方式表达对知识的理解,他们需要不断地激励和表扬来维持课堂学习.然而纵观目前的小学数学课堂,＂成人化＂的意味很浓,直接影响孩子学习的兴趣,导致课堂教学效率的低下.古语道：＂亲其师才能信其道.＂作为低年级教师平时教学中做到自己与学生的思想、感情、言行保持童化,以儿童视角钻研教材,以＂儿童方式＂展开活动,注重＂儿童情感＂呵护童心.让学生从内心深处产生兴趣,方能提高教学效率.